Сексология и сексопатология подростковая сексуальность на пороге xxi века
Немногочисленные научные исследования, лучшими из которых былиработы моего бывшего аспиранта С.И. Голода, все являются выборочнымии распределены крайне неравномерно: о студентах мы знаем значительнобольше, чем о рабочих, о жителях больших городов — неизмеримобольше, чем о сельчанах. Опросы, проводившиеся педагогами и врачами,часто сделаны социологически некорректно, особенно выборка респондентов,а их инструментарий (вопросники, тесты и т.п.) не подвергалсяпредварительной проверке на достоверность. К тому же, из-за дефицитабумаги и недостатка средств, ни одно, даже самое лучшее, отечественноеисследование сексуального поведения и установок никогда не былоопубликовано полностью и в надлежащей научной форме, то есть совсеми вопросниками, таблицами, статистическими выкладками и т.д.В подавляющем большинстве случаев, публикуются краткие итоговыерезультаты, которым вы можете верить или не верить в зависимостиот ваших собственных представлений о предмете и о профессиональнойрепутации авторов.
Впрочем, многие из перечисленных недостатков характерны и длязападных исследований недавнего прошлого. Сами исследователи критикуютих гораздо глубже, чем их противники.
Однако, несмотря на недостаток фактических данных, можно с уверенностьюсказать, что главные долгосрочные тенденции сексуального поведенияроссиян уже в 1960-70 -х годах были принципиально теми же, чтои странах Запада, и имели те же самые глубинные причины.
Первая из этих тенденций - снижение среднего возраста началасексуальной жизни.
Когортная динамика возраста сексуального дебюта ленинградскихстудентов по обобщенным данным С.И. Голода (каждая подвыборкасостоит из 500 студентов обоего пола из разных вузов, в возрастеот 18 до 24 лет, как правило - неженатых) представлена в таблице1.
Таблица 1. Возраст начала сексуальной жизни ленинградскими студентами(% тех, кто уже имеет сексуальный опыт) (Голод, 1996):
Возраст Год проведения опроса
1965 1972 1995
Моложе 16 5.3 8.2 12.2
16-18 33.0 30.8 52.8
19-21 39.5 43.8 30.7
22-24 19.5 16.0 3.2
Позже 2.7 1.2 1.1
Те же тенденции наблюдались и среди других категорий городскоймолодежи. Среди опрошенных Голодом в 1969 г. молодых специалистов,повышавших в Ленинграде свою квалификацию, моложе 16 лет началисексуальную жизнь 7% мужчин и 1% женщин, между 16 и 18 годами— 22% и 8%, от 19 до 21 года — 30% и 40%. При аналогичном опроседвадцать лет спустя, в 1989 г., эти цифры составили соответственно:11% и 1%, 32% и 13% , 42% и 46% (Голод, 1990).
По данным выборочных эпидемиологических обследований, проведенныхв Москве О.К. Лосевой, которая сравнивала сексуальное поведениевенерологических больных с поведением аналогичных контрольныхгрупп, состоявших из людей, которые обращались в кожно-венерологическийдиспансер не в связи с венерологическими заболеваниями, среднийвозраст начала половой жизни у контрольных групп в 1983/84 гг.по сравнению с 1975/76 снизился у мужчин с 19,2 до 18,1 года иу женщин — с 21,8 до 20,6 года (Лосева, 1991).
При сравнительном обследовании сексуального поведения и установоксоветских и немецких студентов в июне 1990 г. (в СССР было опрошено1509 человек) средний возраст начала половой жизни советских студентов-мужчинсоставил 18,4 года, а у женщин — 19,0 лет (Штарке и Лисовский,1993).
Как видим, цифры расходятся не так уж сильно.
Поведенческим сдвигам соответствуют аналогичные сдвиги в общественномсознании. По данным репрезентативного опроса ВЦИОМ (июнь 1993),средний возраст начала половой жизни (ответы на вопрос "Вкаком возрасте вы впервые вступили в половую связь?") был19,5 года. А на вопрос "С какого возраста, по вашему мнению,допустимо начало половой жизни?" люди, среди которых былозначительно больше пожилых, чем юных, назвали 17,9 года (усредненныйпоказатель). Это значит, что даже представители старших поколенийсчитают снижение возраста сексуального дебюта оправданным и естественным.
Снижение возраста сексуальной инициации и либерализация половойморали распространяется на оба пола. Однако традиционные гендерныеразличия в характере сексуального поведения и установок мужчини женщин (мужчине позволено больше, чем женщине) в Советском Союзеполностью сохранялись и воспринимались в качестве естественных(в том числе - и исследователями).
В 1960-х годах, отвечая на вопрос Голода, считают ли они принципиальновозможным для себя вступить в сексуальную связь с "любимым"человеком, в группе молодых ленинградских рабочих и служащих (126человек) положительно ответили 91% мужчин и 81% женщин. С просто"знакомым(ой)" это готовы были сделать около 60% мужчини только 14% женщин. Отвечая на вопрос, почему они до сих порне вступили в сексуальную связь, мужчины чаще всего (48,5%) ссылалисьна "отсутствие случая", тогда как женщины чаще апеллировалик моральным соображениям (34,1%) или отсутствию сексуальных потребностей(34,1%). (Харчев и Голод, 1969). Даже если это отчасти лишь словеснаядань привычному стереотипу, этот двойной стандарт характерен.Тем более, что он обнаруживается и в позднейших опросах.
В 1978/79 учебном году в рамках большого опроса студентов 18вузов страны (3721 человек) Голодом был задан вопрос: "Каквы думаете, с какой целью юноши и девушки вступают сегодня в интимныеотношения?" (в опубликованной книге Голода соответствующаятаблица, по требованию редакторов, была ханжески названа "Мотивыухаживания") (Голод, 1984) ответы распределились следующимобразом (таблица 2):
Таблица 2. Мотивы вступления советских студентов в интимную связьОтветы Мужчины (%) №1829 Женщины (%) №1892
Взаимная любовь 28.8 46.1
Предполагается вступление в брак 6.6 9.4
Самоутверждение 5.5 3.6
Приятное времяпрепровождение 20.2 11.0
Желание эмоционального контакта 10.6 7.7
Стремление к получению удовольствия 18.1 9.2
Расширение чувства свободы, независимости 1.8 2.2
Престижно, модно 4.1 4.8
Любопытство 4.9 5.6
Из таблицы 2 видно, что в сознании советских студентов ухаживаниеи сексуальность были резко отделены от матримониальных намеренийи имели самостоятельную ценность. Решающее значение для легитимациисексуальной связи имели, с одной стороны, эмоционально-коммуникативные(любовь, потребность в эмоциональной близости), а с другой — гедонистически-развлекательные(приятное времяпрепровождение, получение удовольствия) мотивыи ценности. Однако женщины значительно чаще ссылаются на любовь,а мужчины — на развлечение и удовольствие. Впрочем, здесь нетнациональной специфики - эти различия прослеживаются и на Западе,при всем ослаблении гендерных различий и стереотипов.
Важный показатель либерализации половой морали — рост терпимостик добрачным связям. Несмотря на ханжескую нетерпимость официальнойсоветской морали и педагогики, реальное общественное мнение, особенномолодежное, уже в 1960-е годы относилось к добрачным отношениямспокойно и равнодушно.
Из 500 ленинградских студентов, опрошенных Голодом в 1965 г.,добрачные связи признали допустимыми 45 %, недопустимыми — 22%,неопределенную позицию заняли 33% опрошенных. Семь лет спустяответы аналогичной студенческой выборки составили 47% "за",14% "против" и 39% неопределенных ответов. Моральнаяоценка добрачных отношений зависит, с одной стороны, от их мотивации(по любви или "просто так"), а с другой — от социальнойсреды. Например, в большой студенческой выборке Голода 1978/79гг. добрачные связи оправдывали 58% ленинградцев, 50% жителейобластных центров, 47% жителей малых городов, 41% жителей поселковгородского типа и только 35% сельских жителей.
Эти тенденции характерны не только для молодежи. При всесоюзномопросе ВЦИОМ в мае 1989 г. (опрошено 3014 человек от 16 лет истарше) семья оказалась одной из высших личных ценностей (ее упомянули89,5% ответивших). Тем не менее многие люди принципиально допускалии незарегистрированное сожительство: 22,5% респондентов считаютего неприемлемым, 33,5% - допустимым в определенных случаях, акаждый третий - допустимым всегда, причем в младшей возрастнойгруппе, до 20 лет, сожительство осуждают меньше 14%, среди 50-59-летних— 30,5%, а в группе старше 60 лет — 47,3%. Характерно, что еслис возрастом терпимость к официально неоформленным отношениям снижается,то с образовательным уровнем она, наоборот, растет (Мацковскийи Бодрова, 1990). Эту тенденцию обнаруживают и позднейшие опросыобщественного мнения.
Каковы бы ни были публично высказываемые суждения, добрачныесвязи в России массовы. В подавляющем большинстве случаев брачныйсоюз не предшествует сексуальной близости, а закрепляет ее, причемс каждым новым поколением это считается все более нормальным.В репрезентативном опросе ВЦИОМ в 1994 году, наличие добрачногосексуального опыта признали 52% мужчин и 42% женщин, причем вгруппе людей старше 55 лет этот опыт имели 28 %, а среди людеймоложе 25 лет - 77 % состоящих в браке (Bodrova, 1997)
О том же (а также о низкой контрацептивой культуре россиян) свидетельствовали неуклонный рост числа абсолютного числа и сравнительного удельноговеса (по отношению ко всем перворождениям) добрачных зачатий.Проанализировав архивы Ленинградского дворца регистрации новорожденных"Малютка" за несколько лет, Голод нашел, что из 239супружеских пар, зарегистрировавших рождение первенца в декабре1963 г., 69 (24%) зачали его за три месяца до юридического оформлениябрака- в декабре 1968 г. из 852 пар таких было 196 (23 %), в декабре1973 г. из 851 пары — 240 (28%), в декабре 1978 г. из 643 пар— 243 (38%), в декабре 1984 г. из 448 пар — 223 (49%). Сходныерезультаты дало изучение регистрационных актов одного из районовЛенинграда (Голод, 1990).
Скороспелые дети модны в нашей стране и сейчас. По данным национальной5% микропереписи 1995 г., от даты регистрации брака до рожденияпервого ребенка в России в среднем проходит около 6 месяцев.
В 1980-х - начала 1990-х годов сексуальная активность советскоймолодежи была уже достаточно автономна не только от брака, нои от романтической любви.
В уже упомянутом советско-германском опросе 1990 г., молодыероссияне высказали меньше уверенности в посюстороннем существовании"так называемой большой любви", чем их немецкие сверстники,причем только 33% процента советских студентов, по сравнению с53% восточных и 49% западных немцев) сказали, что они сами ееиспытали. Наименее романтичными оказались при этом российскиеюноши. Секс без любви для них не только морально вполне приемлем,но и фактически широко распространен. Они заметно опередили своихнемецких сверстников по количеству (4,3) сексуальных партнеров(Штарке и Лисовский, 1993).
О прагматическом отношении российской молодежи к любви, бракуи сексу свидетельствует и сравнительное исследование "стилейлюбви" американских, японских и русских студентов. Ученыеспрашивали университетских студентов: "Согласились ли бывы вступить в брак с человеком, в которого вы не влюблены, еслион обладает всеми остальными желаемыми вами качествами?"Ответить можно было только "да" или "нет".Авторы ожидали, что только индивидуалистически воспитанные американцыбудут непременно требовать любви, а русские и японцы будут болеепрактичными. Но оказалось, что для японцев любовь почти так жеважна, как и для американцев, мало кто из них готов вступить вбрак без любви. Российские мужчины оказались лишь слегка болеепрагматичными, чем остальные- жениться без любви готовы 30% опрошенных.Зато русские женщины преподнесли сюрприз: выйти замуж без любвисогласны 41% опрошенных девушек (Sprecher et al., 1994)
Сравнительное исследование сексуальной пермиссивности и двойногостандарта у американских, российских и японских студентов (Sprecherand Hatfield, 1996) показало, что в целом американские студентыотносятся к добрачному сексу терпимее российских и японских, причемв США и в России (но не в Японии) мужчины в этом отношении терпимееженщин. Молодые россияне больше своих американских и японскихсверстников придерживаются в этом вопросе двойного стандарта.Однако российские студенты значительно опередили как американцев,так и японцев по степени своей готовности вступить в сексуальнуюсвязь на первом же свидании. Иными словами, если американцы ияпонцы допускают для себя возможность сексуального сближения наболее поздних стадиях ухаживания и знакомства, то многие молодыероссияне, как мужчины, так и женщины, готовы лечь в постель чутьли не с первым встречным.
Таким образом, говорить о "целомудренном советском прошлом",нравственные устои которого были подорваны под влиянием "растленногоЗапада" только за последние 5-7 лет, нет ни малейших оснований.
По мнению Ольги Бочаровой, опирающейся на анализ данных ВЦИОМ,"... шаг в сторону сексуальной пермиссивности был сделанне сейчас, а в 70-х, не нынешней молодежью, которая "подхватилаэстафету", а предыдущим поколением... "Послеоттепельноепоколение" разрушило старую нормативную структуру и отделилосекс от семьи. Можно назвать этот ценностный сдвиг "бархатнойсексуальной революцией", почти незаметно для современниковподточившей одну из опор социального порядка" (Бочарова,1996, с.106-107). Нынешнее поколение лишь продолжило эту тенденциюв гораздо более явной, открытой форме. Тем не менее, по мнениюБочаровой, "за исключением высокостатусных модерных групп,для большинства продолжают действовать достаточно жесткие, патриархальноориентированные схемы" (Бочарова, 1996, с.107).
О том, что главные сдвиги в сексуальном поведении и ценностяхроссиян свидетельствуют и данные уникального сравнительного российско-финляндскогоисследования, проведенного в Петербурге Анной Роткирх и ЭлинойХаавиа-Маннила (Haavia-Mannila, 1998, Rotkirch, 2000). Оно состоялоиз двух частей.
Первая часть - анкетный опрос в 1996 г. репрезентативной выборкииз 2081 петербуржца от 18 до 74 лет, результаты которого сопоставлялисьс данным финского национального опроса 1992 года и опроса городскогонаселения Финляндии 1971 г.
Вторая часть, проведенная в 1996 г. вместе с сотрудниками ПетербургскогоИнститута социологии Александром Клециным и Елизаветой Лагуновой,представляла собой конкурс автобиографических сочинений о любовнойи сексуальной жизни петербуржцев, по образцу того, который былпроведен в Финляндии. На газетное объявление откликнулись 54 человека.Семь автобиографий были отклонены как недостаточно подробные,а остальные 47 (25 женских и 22 мужских), написанных людьми, родившимисямежду 1923 и 1973 годами, подверглись основательному анализу.Их длина составляла от 2 до 70 страниц и они содержали чрезвычайноценную качественную информацию о сексуальной жизни и переживанияхпетербуржцев. Десять из этих автобиографий были в 1996-97 годахопубликованы Е. Лагуновой в питерском еженедельнике "Часпик". В сочетании с более грубыми данными массовых опросовбиографический метод дает поистине уникальную информацию о переживанияхи чувствах людей, которых массовая анкета уловить не в состоянии(о методологии этого исследования см. Темкина, 1999). Тем интереснее,что данные биографического исследования оказались сопоставимыс результатами сексологических опросов.
В отличие от Кона (Кон, 1995, 1997), который периодизировал историюроссийской сексуальной культуры в соответствии с целями и методамигосударственной политики регулирования сексуальности, финскиеисследователи идут как бы изнутри, от меняющихся ценностей самихреспондентов. При этом выделяются три главных социально-возрастныхпоколения (когорты).
Старшее поколение, состоящее из людей, родившихся между 1920и 1945 годами, психологически сформировавшееся в 1935-1960 гг.,они называют поколением, принужденным к молчанию (silenced generation),когда любой дискурс о сексуальности был практически запрещен.
Среднее поколение, родившееся между 1945 и 1965 годами, чье формированиеприходится на 1960-1980-е годы, они называют поколением персонализации(generation of personalization), когда сексуальность становитсяболее свободной и рефлексированной.
Младшее поколение, родившееся после 1965 года и сформировавшеесяпосле 1980 года, они называют поколением артикуляции (generationof artuculation), для которого сексуальность стала нормальнойчастью повседневной жизни, о которой можно свободно говорить,спорить, равняться не на социальные, а на личные нормы и т.д.
На первый взгляд, различия между последним, младшим поколениеми первыми двумя значительно больше, чем между старшим и средним.Однако, по мнению Роткирх, это касается больше установок, чемповедения, решающие сдвиги в котором произошли в 1970-х годах,когда не только снизился возраст сексуального дебюта, но и самасексуальная жизнь людей стала значительно более разнообразной.
Как в старшем поколении, в эти годы происходило постепенное снижениевозраста первого свидания (с 19 до 18 лет у обоих полов) и первогокоитуса (до 18 лет у мужчин и 19 лет у женщин). Но главное - самисексуальные практики стали более разнообразными. Число ленинградскихмужчин, имевших параллельные, внебрачные связи превысило 50% опрошенных,а у женщин число супружеских неверностей по сравнению с предыдущимпоколением удвоилось, с 15 до почти 30%. Почти половина опрошенныхуже практиковали такие, сравнительно новые, сексуальные техники,как оральный секст и позицию "женщина сверху". В этомпоколении существенно снизилась оценка девственности как условиявступления брак и т.д. Доля людей, не получивших в детстве никакойсексуальной информации снизилась с 90% до 80%, хотя удовлетворительнымполученный объем информации считают, как и в старшем поколении,меньше 5% опрошенных.
Общее направление этих изменений в Ленинграде было тем же, чтои в Финляндии, но со значительным, на 10 - 15 лет, отставанием.Например, у финских женщин значительное увеличение числа сексуальныхпартнеров приходится на когорту 1946-1950 годов рождения, а уленинградок - на поколение родившихся между 1956 - 1960 годами.Разница в наличие опыта мастурбации и орального секса между финнамии петербуржцами составляет около 15 лет. По целому ряду параметровсексуальное поведение и установки петербуржцев в 1996 г. былибольше похожи на финскую сексуальную культуру 1971, нежели 1992года.
По мнению Роткирх, существенное отличие российской сексуальнойреволюции от финской заключается в соотношении ее поведенческихи идеологических компонентов. В демократической Финляндии сдвигамв сексуальном поведении предшествовали публичные споры и дискуссии,можно сказать, что "публичная идеология изменилась раньше,чем сексуальная практика" (Rotkirch, 2000, p.175-176). Вавторитарном Советском Союзе дело обстояло наоборот: сначала произошлиповеденческие сдвиги и только потом, десять лет спустя, одновременнос гласностью, последовало их публичное признание. В конце 1970-хгодов многие люди жили так, как если бы сексуальная революцияуже произошла, но ее артикуляция, прежде всего - публичная, ноотчасти и приватная, между сексуальными партнерами, началась толькопотом. "Сексуальные практики изменились гораздо раньше публичнойидеологии, которая только начинает это делать" (там же)
В принципе, я согласен с этим мнением. Однако появление публичногосексуального дискурса, равно как и ослабление внешнего контроляза сексуальностью не может не способствовать дальнейшим поведенческимсдвигам. Это особенно наглядно видно на примере молодежной субкультуры.Сегодняшние российские подростки не просто сделали тайное явным,но и значительно ускорили ранее наметившиеся процессы, со всемиих положительными и отрицательными сторонами.
Вот как выглядит сексуальное поведение и установки российскихгородских подростков и юношей 1990-х годов по данным наших трехисследований.
Подобно своим "предкам", в 1993 г. столичные (московскиеи петербургские) подростки начинали ухаживать и назначать свиданиязадолго до завершения полового созревания: примерно половина ихделает это еще не достигнув 12 лет. К шестнадцати годам трепетауединенных встреч не испытал лишь один из пяти. Однако более илименее устойчивые пары возникают гораздо позже. К моменту опросадаже в группе 16-17-летних свыше половины постоянной пары ещене имели. Вообще ухаживание, влюбленности и сексуальная близость— вещи совершенно разные. Так было и раньше.
Наличие сексуального опыта (половой акт) в целом по выборке призналиоколо 15% девочек и 22% мальчиков. Почти половина сексуально-искушенныхподростков (34% девочек и 57% мальчиков) свой первый половой актпережили до пятнадцати лет, а 5% девочек и 20% мальчиков — в 12лет и младше. При подсчете по отдельным возрастным группам, средине достигших 14 лет сексуально искушены 2%, среди 14-15-летних13%, среди 16-17-летних — 36%. Это несколько больше, чем в студенческойвыборке Голода.
В 1995 г. возраст сексуального дебюта заметно снизился: средишестнадцатилетних первый половой акт пережили 50,5% юношей и 33,3%девушек, среди семнадцатилетних – соответственно 57,1% и 52,4%,среди восемнадцатилетних – 69,8% и 50,8% процента и среди девятнадцатилетних– 77,5 % и 54,8% (см. таблицу 3)
Таблица 3. Количество сексуально активных подростков по возрастуи полу в 1993 и 1995 г. г. (%)
Пол Год опроса Возраст
12 13 14 15 16 17 18 19
Мужской 1993 2.3 4.1 11.4 17 38.2 49.3 — —
1995 — — — — 50.5 57.1 69.8 77.5
Женский 1993 0 1.8 3.7 11.8 25.5 45.8 — —
1995 — — — — 33.3 52.4 50.8 54.8
За два года - сдвиг весьма внушительный. Однако выборки 1993 и1995 гг. не вполне сопоставимы. Чтобы устранить возможную ошибку,мы перечитали данные по отдельным подвыборкам, сопоставив возрастсексуального дебюта московских 16-летних школьников 1993 г. стакими же московскими школьниками 1995. То же самое было сделанопо учащимся ПТУ. Сдвиги идут в одном том же направлении (см. таблицу4).
Таблица 4 Удельный вес сексуально искушенных школьников и учащихсяПТУ в зависимости от пола и возраста в выборках 1993 и 1995 годов
Год Тип учебного заведения
Пол Проведения Школа ПТУ
Опроса 16-летние 17-летние 16-летние 17-летние
Мужской 1993 35.7 42.9 41.2 55.9
1995 44.1 44.1 62.7 71.9
Женский 1993 16.4 29.0 39.3 58.5
1995 23.9 40.3 46.0 60.8
Кроме того, в выборке 1995 мы сравнили ответы 16-летних девушеки юношей с ответами 19-летних. Среди 16-летних девушек сексуальноискушенных оказалось вдвое больше (23% против 11%), чем среди19-летних, когда им было 16 лет. Большая разница (45% против 24%) выявилась и при сравнении 17-летних девушек с 19-летними. Умальчиков различия меньше, но идут в том же направлении.
Следовательно, есть основания думать, что снижение возраста сексуальногодебюта - не случайность, а продолжение закономерной долгосрочнойтенденции, подобно тому, как это происходило на Западе в 1970-хгг.
То, что соответствующие сдвиги больше у женщин, чем у мужчин,также закономерно. Сексуальная революция ХХ в. - в первую очередьженская революция, в ходе которой многие привычные гендерные различияисчезают или уменьшаются. Но поскольку в России этот процесс началсяпозже, а традиционная символическая и бытовая культура была болеепатриархальной, чем на Западе, соответствующие гендерные различияи связанные с ними установки здесь пока что сохраняются - мальчикиначинают сексуальную жизнь значительно раньше девочек и имеютбольше сексуальных партнерш. В этом отношении Россия ближе к странамЮжной Европы и Франции, чем к Скандинавским странам, Голландиии Германии.
Однако следует иметь в виду, что для многих российских (как идля французских) мальчиков-подростков сексуальный дебют остаетсяодноразовым событием, своего рода пробным шаром, тогда как ихсверстницы, раз начав половую жизнь, продолжают ее более или менеерегулярно.
Зависимость подростковой сексуальности от социальных факторовясно выступает при сравнении возраста сексуального дебюта и прочихформ сексуальной активности учащихся общеобразовательной школыи учащихся ПТУ (таблица 4). Учащиеся ПТУ начинают половую жизньзначительно раньше, чем их сверстники из обычных школ- особенновелика эта разница у девочек (среди 16-летних учениц ПТУ сексуально-искушенныхпочти вдвое больше, чем среди школьниц). За этим явно стоит неравенствосоциальных, в том числе семейных, условий развития.
По данным опроса 1995 года, сексуальное поведение подростковварьирует также в зависимости от размера города. Среди юношей-школьниковМосквы и Новгорода сексуальный опыт имел практически каждый второй,тогда как в Борисоглебске - только каждый третий. Еще более строгиенормы в малых городах у девушек- если в Москве сексуальный опытимела каждая третья 16-летняя школьница, то в Борисоглебске -лишь 14% . В патриархальных городах и районах Сибири эта цифра,вероятно, будет значительно ниже. К сожалению, мы ничего не знаемо сексуальном поведении и установках сельских подростков.
Хотя романтический культ любви и дружбы, как и ориентация насемейные ценности (желание в будущем вступить в брак и иметь детей),у российских подростков достаточно сильны, на характер их сексуально-эротическихинтересов это мало влияет. Замечание Фрейда о раздвоенности "чувственного"(сексуальные потребности) и "нежного" (потребность влюбви) влечения в полной мере относится и к нашим современнымподросткам. Ранний сексуальный дебют, особенно у юношей, вовсене означает ни страстной любви, ни начала регулярной половой жизни.Наоборот, ранние сексуальные связи часто безлюбовны и прозаичны,и не опираются на опыт дружеских отношений между юношами и девушками.
По данным опроса 1993 г., почти треть сексуально искушенных подростковникогда не имели друзей противоположного пола. Особенно беднымвыглядит коммуникативный мир мальчиков, 41% которых не имеют постояннойподруги. Девушки сообщают о дружбе с мальчиками значительно чаще(никогда не дружили с мальчиками лишь 17% опрошенных девушек).Насколько позволяют судить наши данные, структура и ценности дружескогообщения юношей и девушек не особенно отличается от той, котораябыла установлена в нашем исследовании юношеской дружбы в 1970г. (Кон, 1989).
Но хотя девушки ценят психологическую интимность выше юношейи, однажды начав половую жизнь, чаще продолжают ее с тем же самымпартнером, в раннем юношеском возрасте постоянные партнерскиеотношения сравнительно редки. По данным опроса в 1988 г. Е.И.Сотниковой и С.Г. Перминовой группы 15-19-летних московских школьници учащихся ПТУ, постоянного сексуального партнера не имела каждаячетвертая (26,7%) сексуально-искушенная девушка, а среди 14-15-летних— целых две трети (66,7%) (Сотникова и Перминова, 1993). Чувственноеудовольствие и психологическая интимность - две главные сексуальныеценности, которые в ранней юности редко совмещаются друг с другом.
Опрос 1995 года, в котором подробно фиксировались обстоятельствасексуального дебюта и особенности первого партнера, позволяетконкретизировать эту картину. Только 35% 16–19-летних девушеки 15% юношей сказали, что были влюблены в своего первого партнера.Остальные довольствовались просто симпатией ("нравился")или вообще ничего романтического не чувствовали (так ответил почтикаждый четвертый юноша). 21% юношей и 11% девушек начали своюсексуальную жизнь с человеком, которого до этого вовсе не знали-19% девушек и 9% юношей были знакомы со своим первым партнеромне больше недели, 15% тех и других – около месяца, 12% юношейи 16% девушек – два-три месяца. Только 22% юношей и 34% девушекбыли знакомы со своим избранником год или больше. У многих перваясвязь была случайной и сразу же прервалась. Более или менее регулярнуюполовую жизнь ведут лишь немногие 16–19-летние.
Существенная разница между юношами и девушками существует нетолько в возрасте собственного сексуального дебюта, но и в возрастесвоего первого партнера. У девушек первая сексуальная близость,как правило, происходит с более старшим (на два и более года)мужчиной. Эта закономерность, наиболее выраженная в раннем возрасте,сохраняется во всех обследованных группах
40% 13-14-тилетних девочек дебютируют с уже совершеннолетнимимужчинами. Каждый пятый мальчик этого возраста также приобретаетсвой первый сексуальный опыт с совершеннолетней женщиной. Но еслидевушки довольно часто переживают свой "первый раз"с мужчинами, которые старше их больше, чем на пять лет (так произошлоу 22% опрошенных), то для юношей такой большой возрастной разрыв- редкость (менее пяти процентов), чаще все происходит в пределахсобственной возрастной группы.
Таблица 5. Разница в возрасте с первым половым партнером в зависимостиот пола и возраста респондента во время первого полового опыта
Первые сексуальный партнер...
Возраст респондента На два и более Примерно того же На два и более
во время первого года моложе возраста (± 1 год) года старше
Полового опыта Девушки Юноши Девушки Юноши Девушки Юноши
13 лет 0 1,9 6,3 38,9 93,8 55,6
14 лет 0 0,8 28,6 48,5 70,1 50,8
15 лет 0 3,5 24,7 62,7 75,3 30,7
16 лет 0,4 4,4 33,9 75 65,6 19,1
17 лет 1,6 6,4 38,3 82,4 60,2 9,6
18 лет 1,4 12,3 39,1 65,8 59,4 21,9
Сверстники становятся первыми сексуальными партнерами чаще всегов том случае, если знакомство длилось долго, более года. Почтиполовина (48%) девушек, дебютировавших со своими сверстниками,отдались им после более чем годичного знакомства. Большинствоюношей, начиная с пятнадцати лет, осуществляют первые сексуальныеэксперименты со сверстницами, а затем, после восемнадцати лет,переключаются на более юных, чем они сами, девушек.
Судя по ответам большинства опрошенных, сексуальный дебют редкобывает осознанным шагом, подготовленным длительной историей взаимоотношенийили пылким чувством. Всего четверть (26%) опрошенных юношей именее трети (31%) девушек предвидели, что "это" произойдетименно с данным человеком. Для многих выбор партнера оказалсяслучайностью. У 30% девушек до момента сближения вообще не возникалоособого желания интимной близости с кем бы то ни было. У юношейтакое желание было, но большей частью не персонифицировалось,им просто хотелось это с кем-то проделать. Лишь около половиныдевушек и четверть юношей сказали, что их первым партнером посексу стал постоянный парень (девушка). Отчасти потому, что такогочеловека у них не было, а отчасти потому, что отношения с такимчеловеком психологически сложнее .
Вопреки распространенным представлениям, что подростки чаще всегосходятся под влиянием алкогольного опьянения, примерно половинасексуальных дебютов (у 56% девушек и у 45% юношей) произошли,когда оба партнера были трезвы. Хотя это событие нередко предваряетсявыпивкой, две трети опрошенных девушек и половина юношей сказали,что во время своего первого полового акта они сами были совершеннотрезвы.
Пережитые при первой близости впечатления навсегда сохраняютсяв памяти и сильно влияют на последующую сексуальную жизнь. Этипереживания напрямую связаны с теми чувствами, которые они испытывалис своему первому партнеру.
Как видно из таблицы 6, юноши и девушки, которые были влюбленыв своего партнера, оценивают свою первую близость значительновыше, чем те, которые были к нему (к ней) равнодушны. При наличиивлюбленности безусловно хорошее впечатление от первого коитусаосталось у 47.8% юношей и у 26.2% девушек, а при ее отсутствии- только у 28.2% юношей и у 4.6% девушек. Резко отрицательноевпечатление от первой близости при наличии влюбленности осталосьтолько у 0.7% юношей и 0.8% девушек. При отсутствии же эмоциональнойвовлеченности доля резко отрицательных оценок возрастает у юношейв три с половиной раза (2.4%), а у девушек - в 33 раза (26.4%)!
Таблица 6. Оценка мальчиками и девочками своего первой сексуальнойблизости в зависимости от чувств, которые они испытывали к партнеру(опрос 1995 г) %
Чувство до сближения Пол Впечатление о первом половом акте
Безусловно хорошее Скорее хорошее Трудно сказать, никакого Скорееплохое Безусловно плохое
Никакого Мальчики 28,2 37,9 25,2 6,3 2,4
Девочки 4,6 14,9 34,5 19,5 26,4
Нравился (ась) Мальчики 42,0 44,4 9,1 4,2 0,2
Девочки 17,8 33,3 26,3 19 3,5
Была влюбленность Мальчики 47,8 41,3 5,1 5,1 0,7
Девочки 26,2 40,5 17,7 14,8 0,8
Не уверен(а) Мальчики 30,8 43,6 20,5 3,8 1,3
Девочки 12,8 17,9 28,2 30,8 10,3
Значительно меньшая удовлетворенность женщин своим первым сексуальнымопытом (даже в самом благоприятном варианте безусловно положительнаяоценка едва превышает 26%) объясняется как социально-психологическими,так и психофизиологическими факторами (дефлорация и страх передней), причем и те и другие в какой-то степени универсальны.
Свой сексуальный минимум (эякуляцию) мальчик получает почти всегда.Кроме того, ему психологически важен сам факт состоявшейся сексуальнойинициации: "Я это сделал! Теперь есть, что рассказать ребятам!"Даже если партнерша не вызывала у них никаких чувств, а полученноеудовольствие было меньше, чем при мастурбации, две трети юношейвоспринимают свой первый половой акт как положительное и радостноесобытие- "безусловно плохое" и "в основном плохое"впечатление осталось лишь у 8.7% опрошенных юношей.
Женские сексуальные реакции и переживания тоньше и сложнее, вних представлено больше эмоциональных компонентов. Поэтому долянеудовлетворенных составляет у девушек почти 46%.
Однако при наличии влюбленности эти половые различия резко уменьшаются.Число безусловно недовольных своим "первым разом" юношейи девушек невелико, меньше 1%, и практически одинаково, разницасоставляет 0.1%, а доля полностью и в основном довольных возрастаету юношей до 89%, а у девушек - до 67%.
Однако получение удовольствия, хотя сам подросток этого зачастуюне сознает, связано не только с его сексуально-физиологической,но и эмоционально-коммуникативной зрелостью. Чем младше подросток(особенно девочка) в момент своего сексуального дебюта, тем меньшевероятность, что сексуальное сближение совпадет с высокой эмоциональнойвовлеченностью, и тем больше у него будет оснований для тревоги разочарований.
В опросе 1995 г. мы спрашивали респондентов не только об их непосредственнойреакции, но и о том, как они оценивают свой первый сексуальныйопыт по прошествии некоторого времени. При этом снова выявилисьгендерные различия.
Почти треть юношей считают, что это было правильное решение.Примерно столько же - что "первый раз" не имел в ихжизни большого значения. Каждый четвертый мальчик испытывает поэтому поводу смешанные чувства, видя в нем как хорошие, так иплохие стороны. Один из десяти испытывает некоторое сожаление,но только единицы считают это событие серьезной ошибкой.
Девичьи ретроспективные оценки более осторожны. Только одна изпяти опрошенных считает, что приняла правильное решение, и столькоже девушек думают, что совершили ошибку. Самый частый ответ -смешанные чувства, признание того, что этот опыт имел как положительные,так и отрицательные стороны. Однако гораздо меньше девушек, чеммальчиков, - всего 13% - считают это событие несущественным фактомсвоей биографии.
Характерно, что мнения девушек сильно зависят от возраста ихсобственного сексуального дебюта. Большинство (53%) тех, кто началсексуальную жизнь в 13 лет и моложе, сожалеют об этом. В целом,среди девушек, которые пережили сексуальный дебют до 16 лет, ответов,выражающих сожаление, больше, чем положительных оценок. У юношейтакой зависимости нет. Это сопоставимо с немецкими, шотландскимии новозеландскими данными, приведенными в предыдущем разделе отчета.
В опросе 1995 г. мы также сравнивали реальный возраст собственногосексуального дебюта респондентов с тем, который они считают длянего оптимальным. Свыше половины (55%) сексуально искушенных девочеки 41% мальчиков назвали при этом более старший возраст, чем тот,в котором они сами это сделали!
Как в 1993, так и в 1995 г. значительная часть сексуальных дебютову девочек была не совсем добровольной и сопровождалась какой-тостепенью принуждения. В опросе 1993 г. 24% девочек и 11 % мальчиковсказали, что испытали какое-то сексуальное принуждение. Близкиецифры - 25% и 12% получил в Петербурге И.И. Лунин. В опросе 1995г., объясняя причины неудовлетворенности своим первым половымактом, 21.8% девушек и 2% юношей сказали, что он был совершенпо принуждению, под нажимом. 29% девушек сказали, что сопротивлялисьэтому нажиму, но 22% "сначала сопротивлялись, а потом согласились",а 7% "возражали и сопротивлялись до самого конца".
Последний ответ практически эквивалентен признанию факта изнасилования.Однако фактическая интерпретация подобных событий весьма сложнаи деликатна.
В России, как и на Западе, мужское и женское понимание сексуальногонасилия, особенно при свиданиях, не совпадают. Как правило, многиемальчики не считают свои действия в подобных случаях преступнымии не признают, что они причинили ущерб женщине. Каждый четвертыйюноша в той или иной степени согласился с предложенным в нашемопроснике мнением, что "Нельзя осуждать парня, если он займетсясексом с девушкой, с которой он долгое время встречался, дажепротив ее воли".
Отчасти это следствие сексуальной и общей невоспитанности, непониманияженской психологии и неумения разговаривать с женщиной на сексуальныетемы. Но нужно учитывать также распространенный среди женщин обычайпритворного сопротивления сексуальным домогательствам, когда говорят"нет", а подразумевают "да". В России, гдетрадиционные полоролевые стереотипы сильнее, чем на Западе, такделают особенно часто. На вопрос, случалось ли им когда-нибудьсказать "нет", "хотя они сами намеревались и хотеливступить в сексуальные отношения", утвердительно ответили59% студенток Владимирского политехнического института (по сравнениюс 38% американок и 37% японок)- 30% этих девушек поступали такдважды или трижды, а 12% — больше четырех раз (Sprecher et al.,1994).
Как бы то ни было, сексуальное насилие и принуждение - важныйэлемент современной российской молодежной субкультуры и его необходимоучитывать при изучении подростковой и юношеской сексуальности.
Как и у взрослых, сексуальное поведение подростков и юношей связанос определенными социально-групповыми и индивидуальными особенностями.Наши исследования выявили здесь некоторые характерные тенденции.В частности, сравнение в опросе 1993 г. сексуально-искушенныхи девственных 16-летних подростков показывает важные социальныеи психологические корреляты ранней, по сравнению со среднестатистическимипоказателями, сексуальной инициации.
Поскольку секс для подростка — нечто запретное и рискованное,раньше других в него вовлекаются, кто любит риск и самопроверкуи нуждается в самоутверждении. Например, с утверждением "Яполучаю настоящее удовольствие, совершая довольно-таки рискованныепоступки" согласились 58% сексуально-активных подросткови только 43% девственников. Суждение "Мне нравится постоянноиспытывать себя, делая что-нибудь немного рискованное", применилик себе 65% первой и 44% второй группы. Больше половины сексуально-активныхи менее трети девственных подростков сказали: "Я часто стараюсьпроверить, насколько далеко я могу зайти". 43% сексуальноискушенных подростков сказали, что они "иногда делают что-тоспециально, чтобы шокировать родителей или других взрослых, простодля смеха". У девственников таких ответов на 12% меньше.
Эта картина вполне соответствует данным новейших западных сексологическихисследований, которые показывают, что связь уровня сексуальнойактивности (возраст сексуального дебюта и число партнеров) и общейэмоциональной раскованности, проявляющейся в любви к риску, необычнымпоступкам и новым переживаниям, которая особенно характерна дляюношей, действительно существует и, возможно, связана с индивидуальнымиразличиями в уровне секреции тестостерона.
Высокая сексуальная активность сочетается у подростков такжес целым рядом других психологических черт.
Сексуально-активные подростки более уверены в себе, чтобы несказать - самоуверенны. Однако психологическая независимость отстарших часто оборачивается у них повышенной конформностью, рабскойзависимостью от сверстников. Среди сексуально-активных чаще встречаютсяюноши и девушки, податливые на уговоры и заразительные примерыокружающих. В опросе 1993 г. 52% таких ребят сказали: "Иногдая позволяю другим уговорить себя сделать то, чего, как я знаю,делать не следует". Девственников с подобной самохарактеристикойна 10% меньше.
У сексуально-активных подростков учебная успеваемость и дисциплинанесколько ниже, чем у девственников. Среди них в два с половинойраза больше второгодников и тех, кого учителям приходилось отстранятьот занятий. Планирующих продолжить учебу в вузе среди них на 10%меньше.
Более раннее начало половой жизни статистически связано с разнымиформами девиантного, социально неодобряемого поведения. Курящихи пьющих среди сексуально-активных шестнадцатилетних втрое больше,чем среди девственников. С наркотиками в 1993 г. баловались соответственно32% и 6% . В 1995 г. на вопрос "Пробовал ли ты травку?"утвердительно ответили 83% сексуально-активных и только 26% ввыборке в целом. По данным опроса Научного центра охраны здоровьядетей и подростков Российской Академии медицинских наук, 71.5%сексуально активных мальчиков курят, 82.3% употребляют спиртныенапитки, 43.1% пробовали наркотики (Царегородцев, Гаврилова, Зелинская,Такунов, 1997).
Так же ведут себя, по мнению этих ребят, и их друзья. На вопрос"Многие ли из твоих друзей употребляют наркотики или алкоголь?""большинство" и "практически все" ответили51% сексуально активных и 25% девственных старшеклассников.
За этим социально-психологическим синдромом иногда стоят неблагоприятныесоциальные, прежде всего семейные условия. Ранняя сексуальнаяинициация более характерна для выходцев из менее образованныхсемей. Это особенно ясно видно при сопоставлении учащихся элитныхобщеобразовательных школ с учащимися ПТУ. По данным опроса 1993г., среди подростков с ранним сексуальным опытом чуть больше таких,которые воспитывались в неполных семьях, но разница эта статистическинезначима. Образовательный уровень и социальный статус их родителей,особенно отцов, у них несколько ниже среднего. Доля отцов, неимеющих постоянного места работы, среди них почти втрое выше,а возможность свободного обсуждения с родителями проблем сексав таких семьях значительно ниже. Однако влияние семьи в целомтребует специального исследования и не должно заслонять врожденныхиндивидуальных различий, без учета которых эффективное сексуальноепросвещение просто невозможно.
Как и на Западе, сексуальное поведение и ценности российскихподростков имеют четко выраженные когортные особенности, представителиразных поколений часто имеют по этим вопросам разные мнения.
В опросе 1997 года подросткам, их учителям и родителям предлагалосьвыразить свое согласие или несогласие с определенным набором суждений,начиная от полезности или вредности добрачного сексуального опытаи кончая отношением к гомосексуальности. Как и следовало ожидать,практически по всем вопросам подростки значительно либеральнееи даже радикальнее взрослых. Отчасти за этим стоят межпоколенные,когортные различия, то, что отцы и дети воспитывались в другихкультурных условиях, а отчасти - социально-возрастные различия:молодые люди больше склонны к сексуальному либерализму, тогдакак воспитатели опасаются его нежелательных последствий.
Как и на Западе, очень важную, решающую роль в формировании нормативныхориентаций подростков, особенно относительно сексуальности, играетобщество сверстников, которое часто подталкивает подростков кболее ранней сексуальной инициации. Хотя 44% девочек и 39% мальчиковв 1993 г. сказали, что не знают, совпадают ли их взгляды на секссо взглядами их соучеников, 35% девушек и 45% юношей считают,что они тождественны или похожи. С возрастом эта предполагаемаяобщность взглядов увеличивается с 35% у тех, кто младше 14-тилет, до 60% у 16-17-летних.
Несмотря на то, что подавляющее большинство российских подростковотрицают давление со стороны сверстников в сторону более раннегоначала сексуальной жизни, такое давление, особенно на мальчиков,реально существует и достаточно сильно. На вопрос "Твои друзьяодобрили бы или осудили молодых людей твоего возраста за половыесношения?" 11% 16-летних девственников сказали, что осудилибы, 46% — что не стали бы ни осуждать, ни поддерживать, и 42%— что отнеслись бы одобрительно. Среди сексуально искушенных соответствующиецифры составляют 4%, 30% и 67%. Ребята явно рассчитывают на поддержкуровесников. Как соотносится при этом выбор друзей по принципуобщности взглядов и поведения, с одной стороны, и сознательнаяориентация на групповые ценности и нормы, с другой, - тема самостоятельногоисследования.
Заслуживает внимания то, что многие подростки, особенно мальчики,склонны преувеличивать сексуальную "продвинутость"своих друзей и однокашников. В 1993 году только 36% 16-17-летнихсами имели сексуальный опыт. Однако на вопрос: "Сколько примернотвоих друзей уже имели половые сношения?" 15% этой возрастнойгруппы ответили "примерно половина", 16% — "большеполовины" и еще столько же — "практически все".У сексуально искушенных аберрация еще больше: "никто"— меньше одного процента, "меньше половины" — 21%, "примернополовина" — 18%, "больше половины" — 26%, "практическивсе" — 33%. Завышенная оценка возрастной "нормы"толкает подростка к рискованным сексуальным и прочим экспериментам:не могу же я отставать от других ?!
Нравственные убеждения, с которыми подростки сверяют свои поступки,противоречивы, непоследовательны и далеко не всегда реализуютсяв поведении (как и у взрослых).
41% опрошенных в 1993 году 12-17 летних девочек и 29% мальчиковсказали, что придают важное значение религии. 46% девочек и 23%мальчиков говорят, что добрачный секс противоречит их убеждениям.Однако среди 16-17-летних, у которых этот вопрос из теоретическогостановится практическим, так считают уже только 21%, а 60% этогомнения открыто не разделяют.
Установки и взгляды подростков часто радикальней их собственногоповедения. Отчасти этот радикализм показной, демонстративный,но отчасти это предвестник грядущих поведенческих сдвигов. Какпоказывает международный опыт, сдвиги в установках и ценностяхбольшей частью опережают изменения в реальном сексуальном поведении.
В отличие от консервативных взрослых, для которых подростковыйсекс — опасное, отклоняющееся от нормы, поведение, сами подросткисчитают его нормальным и естественным. С мнением "Нереальнодумать, что молодежь удержится от занятий сексом в подростковомвозрасте" в 1993 г. полностью согласились 46% мальчиков и36% девочек. 53% мальчиков и 36% девочек не видят ничего плохогов добрачных отношениях, если молодые люди любят друг друга. Ссуждением "К половым сношениям нужно относиться как ко вполненормальной и ожидаемой части свиданий подростков" полностьюсогласились 36% мальчиков и 21% девочек (среди сексуально искушенных16-летних — соответственно 56% и 37%). Эти мнения более сдержанны,чем мнения американских подростков 1970-х годов, но эта сдержанностьимеет границы.
Анализ ответов на вопрос: "Если ты не занимался (не занималась)сексом или сейчас сознательно воздерживаешься от дальнейших сексуальныхконтактов, то почему?", показывает, что подростковая мотивацияв этом вопросе довольно прагматична. Ответы обобщены в таблице7:
Таблица 7. Мотивы сексуального воздержания подростков (опрос1993 г.)
Вариант ответа Девочки, % Мальчики, %
Это против моих религиозных убеждений 9,9 5,4
Это не кажется мне особенно привлекательным 20,0 9,3
Мне не хочется вдруг столкнуться с проблемой нежелательной беременности31,5 17,4
Я не хочу заполучить СПИД или какую-нибудь другую болезнь, передающуюсяполовым путем 40,9 30,7
Я не нашел (не нашла) еще, с кем бы этим стоило заняться 13,526,0
У меня пока не было подходящего случая 7,7 20,4
Это вызвало бы у меня чувство неудобства 14,7 7,9
Это кажется мне неправильным с моральной точки зрения
13,7
6,4
Я еще не чувствую себя готовым (готовой) к этому
26,0
13,9
Я не хочу расстраивать своих родителей 15,9 7,9
Я не хочу, чтобы кто-нибудь мною пользовался для своих целей,для своего удовольствия 25,7 8,1
Другой ответ 4,6 5,3
Не ответили 8,4 19,0
Моральные ("Почему я не должен?") и психологические("Почему я не хочу?") доводы отступают на второй планперед соображениями практического свойства: "Чего я боюсь?"и "Что мне мешает?", особенно у мальчиков.
В опросе 1995 г. молодых людей просили ответить, какие причиныудерживают их от вступления в сексуальную связь, а затем указать,что из перечисленного для них наиболее важно, то есть выбратьиз нескольких причин одну. Самым важным фактором для обоих полов,который указали 39% девушек и 30% юношей, оказалось "Я ещене нашел подходящего человека". У юношей на втором месте(23%) стоит собственная застенчивость и нерешительность (средидевушек так ответили меньше 5%) и на третьем (18%) – отсутствиевозможности (среди девушек так ответили меньше 4%). У девушеквторая по значимости (19%) причина сексуальной сдержанности –чувство своей неготовности к столь ответственному шагу (средиюношей так ответили вдвое меньше), а третья (12%) – нежеланиебыть использованной ради чьего-то удовольствия (только 0.6% мальчиковвыбрали этот вариант). Девушки в два с половиной раза больше мальчиковозабочены проблемой возможной беременности и вдвое больше – негативнойреакцией родителей.
Если вспомнить предыдущий раздел отчета, очевидно, что ничегоособенного и сенсационного в российских цифрах нет. Они, как истоящие за ними социальные и психологические проблемы, вполнесопоставимы с западными и отражают одни и же общие тенденции.
Тип современной российской подростковой сексуальной культурыочень похож на ту, которая существовала в США и в странах ЗападнойЕвропы 30 лет тому назад. Раннее начало сексуальной жизни тогдатоже коррелировало с плохой учебой, конфликтами с родителями,вовлечением в преступные группы, кражами, угоном автомашин, вандализмом,насилием, курением, пьянством, употреблением наркотиков (Millerand Simon, 1980- Vener and Stewart, 1974- Yamaguchi and Kandel,1985).
Сама по себе подростковая сексуальность отнюдь не была причинойантисоциального поведения, но за статистическими корреляциямипрослеживались контуры такого типа молодежной субкультуры, когдаи взрослое общество и сами тинейджеры видят в сексуальной жизни,курении, выпивке и баловстве с наркотиками знаки взросления, обретениясамостоятельности от старших, прежде всего от родителей. Когдаобщество перестает табуировать юношескую сексуальность, начинаетотноситься к ней спокойно, помогая подросткам овладеть необходимымидля жизни знаниями, ее связь с девиантным поведением ослабеваети даже вовсе исчезает, что и было показано выше на опыте странЗападной Европы.
Однако так происходит только там, где взрослое общество обладаетдостаточно высокой сексуальной культурой и терпимостью. США, гдеконсервативные силы пытались в конце 1960-х остановить сексуальнуюреволюцию с помощью заклинаний и запретов, уверяя, что сексуальноепросвещение — "грязный коммунистический заговор для подрывадуховного здоровья американской молодежи", сейчас расплачиваютсяза это неслыханным в Западном мире размахом сексуального насилия,подростковых беременностей и абортов. Разумеется, это зависитот множества социальных причин, но сексуальная безграмотность,в сочетании с культом насилия в средствах массовой информации,тоже немало этом способствует.
США имеют едва ли не лучшие в мире научные исследования проблемпола и сексуальности. Но когда в конце 1989 г. Институт Кинзипротестировал 1974 взрослых американцев, задав им 18 элементарныхсексологических вопросов, 55% опрошенных провалились, не сумевправильно ответить даже на половину вопросов, только пять (!!!)человек получили "пятерки" и 68 (4%) — "четверки".Да и как могло быть иначе, если лишь 14% этих людей получили вюности какое-то сексуальное образование? (Reinisch, 1990).
В опросе, проведенном в начале 1990-х годов супругами Джанус,53% мужчин и 33% женщин сказали, что главные сведения о сексепочерпнули на улице, 25% и 40% — в кругу семьи, и только 20 %мужчин и 25% женщин — в школе (Janus and Janus, 1993). В последниегоды сексуальное просвещение в США стало улучшаться. Судя по даннымнедавних опросов, три четверти тинейджеров так или иначе обсуждаютэти вопросы с родителями, и 72% имели какие-то занятия в школе(Teens Talk about Sex, 1996) Девять из десяти опрошенных 18-19-летнихамериканцев сказали, что они получили какое-то систематическоесексуальное просвещение (Kenen, 1997). Именно этим американцыобъясняют достигнутое в 1995 году - впервые с 1970 года ! - пятипроцентноеснижение числа подростков, начавших половую жизнь между 15 и 19годами (количество девушек, начавших сексуальную жизнь в этомвозрасте, снизилось с 55% в 1990 до 50% в 1995 , а доля юношей- с 60% в 1988 до 55% в 1995 году), а также значительное - на7.8% - снижение беременностей в этой возрастной группе (Nationaland State-Specific Pregnancy Rates Among Adolescents, 2000)
Но как ни плохо обстоит дело в США, в России все гораздо хуже.Российские подростки "догоняют" и "перегоняют"своих западных ровесников в крайне сложных и неблагоприятных социокультурныхусловиях, а официальное общество и государство не только не помогаютим, но усугубляют их трудности.
Первая из них - отсутствие систематического сексуального образования.Дефицит научной информации о сексуальности и разрыв между поколениямив этих вопросах в постсоветской России велик, как нигде. Об этомговорят все имеющиеся социологические данные.
В 1991 г. на вопрос ВЦИОМ, "Говорили ли ваши родители свами на темы полового воспитания?" положительно ответили13%, отрицательно — 87% опрошенных. Особенно обделены родительскимвниманием мальчики: если с девочками говорили 15% родителей, тос мальчиками — только 10 %. Снова бросается в глаза социально-возрастнаядифференциация: среди людей моложе 25 лет положительно ответилина этот вопрос 27-28%, а среди тех, кому больше 55 лет, — только5%. Городские родители говорят на эти темы чаще, чем сельскиеи т.д.
Собственных детей респонденты воспитывают или собираются воспитыватьиначе. На вопрос "Говорили ли вы, собираетесь ли вы говоритьсо своими детьми на темы полового воспитания?" утвердительноответили 51% (женщин на 6% больше, чем мужчин) , отрицательно— 48%. Однако перевес положительных ответов достигается главнымобразом за счет молодежи, уменьшаясь с 83% в группе 20-24-летних,которые говорят только о своих намерениях, до 23-24% среди тех,кто старше 55 лет.
Для опрошенных Сотниковой и Перминовой девушек-москвичек в 1988г. главным источником информации по вопросам пола и контрацепции(56% ) были подруги и знакомые- доля родителей составила 9,7%, медицинских работников — 3,8%, учителей — 1,2%.
По данным нашего опроса 1993 г., больше двух третей родителейникогда не говорили со своими детьми о сексе, а те, кто этих темкасался, делали это один-два раза. Сами ребята спрашивать родителейстесняются или не хотят. За последний год перед опросом 67% девочеки 77% мальчиков ни разу не задавали таких вопросов. Не удивительно,что на вопрос: "Насколько совпадают твои взгляды и принципы,касающиеся секса, со взглядами и принципами твоих родителей?"свыше половины подростков ответили "Не знаю". Тем неменее 38% 16-17-летних были убеждены, что их взгляды решительнорасходятся с родительскими.
Так же "невинна" по части сексуального просвещенияи школа. Только 17% учащихся двух крупнейших столичных городовполучили в школе какие-то сведения, как правило, одну или двелекции, остальные — ничего.
При опросе в 1997 г. учащихся 7-9-х классов 16 пилотных школ(869 мальчиков и 928 девочек) в восьми разных регионах выяснилось,что специальные занятия или уроки по сексуальному просвещению(чаще всего - одно-два занятия) посещали лишь 16% мальчиков и23% девочек. Основными источниками знаний о сексе (таблица 8)являются печатные издания (30% процентов мальчиков и 28% девочек), фильмы и телепередачи (22% и 13%), разговоры с друзьями (22%и 16%). Родителей и других родственников упомянули 6% мальчикови 15% девочек, учителей и лекторов - 3% и 4%, медицинских работников- 2% и 4%.
Таблица 8. Главные источники знаний о сексуальности, по полуи школьному классу. Опрос 1997 г. (%)
Класс
Источники информации 7 8 9 Всего
Пол
м ж М ж м Ж м Ж
Книги, журналы, газеты 52.5 54.1 57.4 63.6 66.5 62.3 60.7 60.8
Разговоры с друзьями 38.8 36.6 54.9 55.8 47.5 56.3 47.7 51.6
Кино, телевидение 39.9 38.7 54.5 50.4 56.1 45.5 52.0 45.4
Родители и другие родственники 8.2 32.0 10.2 25.6 12.4 24.3 10.826.4
Учителя, лекторы 8.2 7.2 3.3 7.4 9.1 16.5 7.2 11.6
Братья, сестры 6.6 13.4 9.8 11.6 8.9 6.3 8.6 9.5
Профессиональная консультация 4.4 4.6 2.5 4.7 6.1 18.8 4.6 11.3
Медицинские работники 1.6 9.3 2.0 7.0 3.6 11.0 2.7 9.4
Сексуальный партнер(ша) 3.3 2.6 7.0 5.0 4.8 7.5 5.1 5.6
Собственный опыт 7.1 1.5 6.6 4.7 7.9 8.0 7.3 5.5
Другое 0.5 2.6 1.2 1.6 0.8 1.8 0.9 1.9
По сравнению со своими родителями, которых опрашивали по сходнойанкете, сегодняшние школьники имеют значительно более разнообразныеи более надежные источники информации, чем их отцы и матери вих возрасте. Если родительское поколение, как и предыдущие, черпалоглавную информацию из разговоров со своими сверстниками, то теперьна первый план выходят печатные и электронные источники информации.Но ничего похожего на систематическое сексуальное образованиев стране нет.
Самые авторитетные для подростков взрослые - родители и учителя- не могут и не хотят заниматься этим делом. Опрос 1997 г. подтвердил,что лишь ничтожная доля родителей (чаще матерей) говорят с подросткамина эти темы, да и то, как правило, в самой общей форме.
Так же инертна и беспомощна и школа. 67% учителей пилотных школсказали, что девочки-ученицы никогда не задавали им вопросов овзаимоотношениях между полами (применительно к мальчикам доляотрицательных ответов возрастает до 87%), а большинство из тех,кому такие вопросы задавали, признались, что старались дать обтекаемыйответ или перевести разговор на другую тему. На вопрос "Ощущаетели Вы себя готовой / готовым дать ответы на вопросы, связанныес сексуальным развитием и поведением учащихся, если в Вам обратятсяшкольники или их родители?" определенно утвердительно ответилитолько 11.5% учителей. Боюсь, что и они переоценили свои реальныезнания.
Интересно выявленное И.И.Луниным в 1993 г. расхождение в оценкеподростками "достоверности" и "доступности"разных источников сексуальной информации. Достоверность информацииот родителей оценивается высоко (56%), уступая только медицинскойлитературе, но этот источник кажется подросткам наименее доступным.Напротив, друзья — самый доступный (80% процентов), но наименеедостоверный (32%) источник информации о сексе. Следующие наиболеедоступные источники информации: видеофильмы (72% ), художественнаялитература (65%) и эротические журналы (53%). Их достоверностьподростки оценивают невысоко, но у них практически нет выбора...
В самые последние годы все большую роль в сексуальном самообразованииподрастающего поколения приобретает Интернет, но он доступен лишьничтожному меньшинству подростков, да и почерпнуть там можно практически,что угодно.
Психология и психотерапия