Психология и психотерапия

«Характер» трактуется в психологии далеко не однозначно. Выше ужеобсуждались трудности различения характера и темперамента. Еще большеспорных вопросов возникает при попытке развести понятия «характер»и «личность». В психологической литературе можно найти всевозможныеварианты соотнесения этих двух понятий: характер и личность практическиотождествляются, т. е. эти термины употребляются как синонимы- характервключается в личность и рассматривается как ее подструктура- наоборот,личность понимается как специфическая часть характера- личностьи характер рассматриваются как «пересекающиеся» образования. Избежатьсмешения понятий характера и личности можно, если придерживатьсяболее узкого их толкования. Представление о личности в узком смыслебыло уже разобрано в начале предыдущей лекции. Более специальноепонимание характера также существует, и я собираюсь вас с ним познакомить.
Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивыхсвойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способыэмоционального реагирования.
При таком определении характера eго свойства, так же как и свойстватемперамента, могут быть отнесены к формально-динамическим особенностямповедения. Однако в первом случае эти свойства, если можно так выразиться,предельно формальны, во втором же они несут признаки несколько большейсодержательности, оформленности. Так, для двигательной сферы прилагательными,описывающими темперамент, будут «быстрый», «подвижный», «резкий»,«вялый», а качествами характера — «собранный», «организованный»,«аккуратный», «расхлябанный». Для характеристики эмоциональной сферыв случае темперамента применяют такие слова, как, «живой», «импульсивный»,«вспыльчивый», «чувствительный», а в случае характера — «добродушный»,«замкнутый», «недоверчивый». Впрочем, как уже говорилось, граница,разделяющая темперамент и характер, достаточно условна. Гораздоважнее глубже понять различие между характером и личностью (в узкомсмысле). Вспомним для примера личности выдающихся людей. Возникаетвопрос: известны ли истории великие люди с плохим характером? Дасколько угодно. Существует мнение, что тяжелым характером отличалсяФ. М. Достоевский, очень «крутой» характер был у И.П. Павлова. Однакоэто не помешало обоим стать выдающимися личностями. Значит, характери личность далеко не одно и то же. Интересно в связи с этим одновысказывание П. Б. Ганнушкина. Констатируя тот факт, что высокаяодаренность часто сочетается с пcихопатией, он пишет, что для оценкитворческих личностей недостатки их характера не имеют значения.«Историю, — пишет он, — интересует только творение и главным образомте его элементы, которые имеют не личный, индивидуальный, а общий,непреходящий характер». Итак, «творение» человека есть по преимуществувыражение его личности. Потомки используют результаты деятельностиличности, а не характера. А вот с характером человека сталкиваютсяне потомки, а непосредственно окружающие его люди: родные и близкие,друзья, коллеги. Они несут на себе бремя его характера. Для них,в отличие от потомков, характер человека может стать, и часто становится,более значимым, чем его личность. Если попытаться совсем кратковыразить суть различий между характером и личностью, то можно сказать,что черты характера отражают то, как действует человек, а чертыличности — то, ради чего он действует. При этом очевидно, что способыповедения и направленность личности относительно независимы: применяяодни и те же способы, можно добиваться разных целей и, наоборот,устремляться к одной и той же цели разными способами.
Теперь обратимся к описаниям характера. Так, Юнг выделил два основныхтипа характера: экстравертированный и интровертированный- Кречмертакже описал всего два типа: циклоидный и шизоидный. Со временемже число типов увеличилось. У Ганнушкина мы находим уже порядкасеми типов (или «групп») характеров- у Леонгарда и Личко — десять-одиннадцать.Практически все авторы типологий подчеркивали, что характер можетбыть более и менее выражен. Характер можно считать патологическим,т. е. расценивать как психопатию, если он относительно стабиленво времени, т. е. мало меняется в течение жизни. Этот первый признак,по мнению А. Е. Личко, хорошо иллюстрируется поговоркой: «Каковв колыбельке, таков и в могилку». Второй признак — тотальность проявленийхарактера: при психопатиях одни и те же черты характера обнаруживаютсявсюду: и дома, и на работе, и на отдыхе, и среди знакомых, и средичужих, короче говоря, в любых обстоятельствах. Если же человек,предположим, дома один, а «на людях» — другой, то он не психопат.Наконец, третий и, пожалуй, самый важный признак психопатий — этосоциальная дезадаптация. Последняя заключается в том, что у человекапостоянно возникают жизненные трудности, причем эти трудности испытываетлибо он сам, либо окружающие его люди, либо и тот и другие вместе.Вот такой простой житейский и в то же время вполне научный критерий.
Рассмотрим два типа психопатий, описанных Ганнушкиным.
Первый тип принадлежит к астенической группе. Эта группа включаетдве разновидности (частные типы): неврастеников и психастеников.Их общие свойства — повышенная чувствительность и быстрая истощаемость.Они возбудимы и истощаемы в нервно в психическом смысле. В случаеневрастении сюда добавляются еще некоторые соматические расстройства:человек жалуется на периодически возникающие неприятные ощущения,боли, покалывания, плохую работу кишечника, плохой сон, усиленноесердцебиение и т. п. Все эти неполадки в работе организма имеютпсихогенную природу, заметная органическая основа их, как правило,отсутствует. Они возникают по причине слишком повышенного вниманияневрастеника к отправлениям своего организма. Тревожно вчувствываясьв них, он еще более их расстраивает. Слабость и истощаемость астениковприводит к тому, что их деятельность, как правило, оказывается малоэффективной.Они плохо преуспевают в деле, не занимают высоких постов. Из-зачастых неудач у них развивается низкая самооценка и болезненноесамолюбие. Их притязания обычно выше, чем их возможности. Они тщеславны,самолюбивы и в то же время не могут достичь всего того, к чему стремятся.В результате у них образуются и усиливаются такие черты характер,как робость, неуверенность, мнительность. У психастеников нет соматическихрасстройств, зато добавляется другое качество — боязливость, нерешительность,сомнения во всем. Они сомневаются относительно настоящего, будущегои прошлого. Часто их одолевают ложные опасения за свою жизнь и зажизнь близких. Им очень трудно начать какое-то дело: они принимаютрешение, потом отступают, снова собираются с силами и т. д. Им труднопринимать решения потому, что они сомневаются в успехе любого задуманногодела. С другой стороны, если уж психастеник что-то решил, то долженосуществить это сразу- иными словами, он проявляет крайнюю нетерпеливость.Постоянные сомнения, нерешительность и нетерпеливость, вот такоепарадоксальное сочетание свойств. Однако оно имеет свою логику:психастеник торопит события потому, что опасается, как бы что-нибудьне помешало совершить задуманное- иными словами, нетерпеливостьпроисходит из той же неуверенности. Таким образом, астеники в основномсами страдают от своего характера. Но у них есть некоторые особенности,которые заставляют страдать окружающих близких. Дело в том, чтомелкие обиды, унижения и уколы самолюбия, которых много в жизниастеника, накапливаются и требуют выхода. И тогда они прорываютсяв виде гневных вспышек, приступов раздражения. Но это случается,как правило, не среди чужих людей — там астеник предпочитает сдерживаться,а дома, в кругу близких. В результате робкий астеник может статьнастоящим тираном семьи. Впрочем, эмоциональные взрывы быстро сходятна нет и кончаются слезами и раскаянием.
Второй тип принадлежит к эпилептоидной группе. Характерные признакилиц этого типа, по Ганнушкину, — крайняя раздражительность, доходящаядо приступов ярости и гнева- периодические расстройства настроенияс примесью тоски, страха, гнева и, наконец, определенные моральныедефекты. Эпилептоиды — люди, которые крайне эгоистичны, напряженнодеятельны, настойчивы и очень аффективны. Это страстные любителиострых ощущений. Они склонны к образованию сверхценных идей. Одновременноу них может наблюдаться скрупулезная мелочность, педантизм, скопидомство.Им свойственны также лицемерие и ханжество. Во всех проявленияхэпилептоидов содержатся элементы раздражительности, озлобленности,гнева. Этот постоянный аккомпанемент их жизни делает их чрезвычайнотяжелыми для окружающих и близких. Они агрессивны, мелкообидчивы,придирчивы, готовы все критиковать и исправлять, крайне злопамятныи мстительны. Они также склонны к насильственным действиям, в результатечего оказываются иногда на скамье подсудимых. Физиологическую основуэпилептоидного характера, по предположению Ганнушкина, составляютсила примитивных влечений, с одной стороны, и вязкость нервных процессов— с другой.

Акцентуациям характера

Акцентуации — это крайние варианты нормальных характеров. В тоже время отклонения акцентуаций от средней нормы также порождаютдля их носителей (хотя и не в столь сильной степени, как при психопатиях)некоторые проблемы и трудности. Вот почему как сам термин, таки первые исследования акцентуированных характеров появились вработах психиатров. Однако не в меньшей, а может быть в большеймере проблема акцентуированных характеров относится к общей психологии.Достаточно сказать, что больше половины подростков, обучающихсяв обычных средних школах, имеют акцентуированные характеры. Вчем же отличие акцентуаций характера от психопатий? Это важныйвопрос, в котором следует разобраться, так как он связан с различиемпатологии и нормы. В случае акцентуаций характера может не бытьни одного из перечисленных выше признаков психопатий, по крайнеймере никогда не присутствуют все три признака сразу. Отсутствиепервого признака выражается в том, что акцентуированный характерне проходит «красной нитью» через всю жизнь. Обычно он обостряетсяв подростковом возрасте, а с повзрослением сглаживается. Второйпризнак — тотальность — также не обязателен: черты акцентуированныххарактеров проявляются не в любой обстановке, а только в особыхусловиях. Наконец, социальная дезадаптация при акцентуациях либоне наступает вовсе, либо бывает непродолжительной. При этом поводомдля временных разладов с собой и с окружением являются не любыетрудные условия (как при психопатиях), а условия, создающие нагрузкуна место наименьшего сопротивления характера.

Типы акцентуаций

Они в основном совпадают с типами психопатий, хотя их списокшире. А. Е. Личко выделяет следующие типы акцентуаций: гипертимный,циклоидный, лабильный, астено-невротический, сензитивный, психастенический,шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный.Как и в случае психопатий, различные типы могут сочетаться, илисмешиваться, в одном человеке, хотя сочетания эти не любые.
Какие ситуации тяжелы для гипертимов? Те, где строго регламентируетсяих поведение, где нет свободы для проявления инициативы, где естьмонотонный труд или вынужденное бездействие. Во всех этих ситуацияхгипертимы дают взрывы или срывы. Например, если у подростка такоготипа слишком опекающие родители, которые контролируют каждый егошаг, то очень рано он начинает протестовать, давать острые негативныереакции вплоть до побегов из дома. Для лиц с шизоидной акцентуациейтруднее всего вступать в эмоциональные контакты с людьми. Поэтомуони дезадаптируются там, где нужно неформально общаться (что какраз очень подходит гипертиму). Поэтому им не следует поручать,например, роль организатора нового дела: ведь это потребует отнего установления многих связей с людьми, учета их настроенийи отношений, тонкой ориентировки в социальной обстановке, гибкостиповедения и т. п. Еще представители этого типа не переносят, когдаим «лезут в душу», они особенно нуждаются в бережном отношениик их внутреннему миру. Для истероидного акцентуанта труднее всегопереносить невнимание к его особе. Он стремится к похвалам, славе,лидерству, но скоро теряет в результате деловой незрелости позициии тогда очень страдает. Оставить в покое шизоида или психастеникаможно, а иногда даже и нужно- сделать то же с истероидом — значитсоздать ситуацию психологического дискомфорта и даже стресса.
В психологии давно стоит проблема биологических основ характера.Она обсуждается, условно говоря, в более слабой и в более сильнойформах. В «слабом» варианте речь идет именно о биологических,или физиологических, основах характера- в более «сильном» вариантепредполагаются генетические основы характера. Ведь, как вы ужезнаете, все генотипическое есть одновременно и биологическое,но не все биологическое имеет генотипическую природу. Рассмотримэту проблему сразу в более сильной формулировке: существуют лигенетические основы характера? Понимая характер в узком смысле,можно ответить: да, существуют. В качестве доказательства этоговывода в научной литературе приводятся следующие факты: сходствохарактеров, прослеженное в родословных линиях многими авторами-связь характера, особенно в его патологических формах, с телеснойконституцией (Кречмер, Шелдон и др.)- раннее появление и стабильностьсвойств аномальных характеров в течение жизни- наконец, результатыисследований нормальных характеров с применением близнецовогометода. Изучение крайних аномалий характера заставляет предположить,что в ряде случаев относительно больший вклад в оформление аномалийвносит генотипический фактор, в других случаях — средовой фактор.Так, в психиатрической литературе описаны «истинные», или «ядерные»,психопатии, в происхождении которых решающая роль отводится неблагоприятнойнаследственности. В этих случаях удается установить наличие тогоже типа характера у родителей, сибсов и у родственников по боковымлиниям. Отмечается также раннее проявление аномалий характераи их относительная неизменность в течение жизни. Наконец, установлено,и это важно подчеркнуть, что психопатии могут возникать даже присамых благоприятных условиях воспитания. Вместе с тем известныслучаи прямо противоположного смысла: к формированию психопатиймогут привести исключительно тяжелые социальные условия при совершеннонормальном исходном фоне. Ту же роль могут сыграть биологическивредные средовые воздействия (мозговые травмы, инфекции), особеннопришедшиеся на пренатальный, натальный и ранний постнатальныйпериоды. Наконец, среднее положение занимают случаи (их большинство),при которых, по словам А. Е. Личко, «семена дурных средовых воздействийупали на подходящую для них эндогенно подготовленную почву», т.е. при генетической предрасположенности ребенок оказывается вусловиях неблагоприятного воспитания, что и приводит к заострениюопределенных черт характера. Итак, анализ проблемы «биологическихоснов характера», приводит нас к следующим выводам.
Во-первых, детерминанты свойств характера следует искать как вособенностях генотипического фона, так и в особенностях средовыхвоздействий. Во-вторых, степень относительного участия генотипическихи средовых факторов в формировании характера может быть оченьразличной. В-третьих, генотипические и средовые влияния на характермогут, так сказать, алгебраически суммироваться: при неблагоприятномсочетании обоих факторов развитие характера может дать сильныестепени отклонения вплоть до патологических форм- при благоприятномсочетании даже сильная генотипическая предрасположенность к аномалииможет не реализоваться или по крайней мере не привести к патологическимотклонениям характера.
Все эти выводы очень важны для психологии. В частности, они заставляютвыдвинуть как очень актуальную задачу ранней диагностики отклоненийхарактера у детей и изучения специальных условий воспитания, учитывающихи, возможно, корригирующих эти отклонения. Каждый тип характера— это не случайный конгломерат свойств, в их сочетаниях проступаетопределенная закономерность- или «логика». Прослеживание этойлогики — важная задача психологических исследований, решение которойпродвинуто, к сожалению, далеко не достаточно. Практически вовсех описаниях типов характера можно найти сочетания очень разнородныхили, лучше сказать, очень разнопорядковых свойств. Попросту говоря,в них содержатся в нерасчлененном виде и свойства характера, исвойства личности. При характеристике шизоидов Э. Кречмер перечисляеттакие формальные, т. е. не зависящие от направленности поведения,свойства (свойства характера), как необщительность, сдержанность,серьезность, боязливость, сентиментальность, и, с другой стороны,гораздо более содержательные, мотивационно-личностные черты: «стремлениеосчастливить людей», «стремление к доктринерским принципам», «непоколебимаястойкость убеждений», «чистота воззрений», «настойчивость в борьбеза свои идеалы» и т. п. В описании паранойяльного типа П. Б. Ганнушкинатакже можно найти весь диапазон психологических характеристик— от чисто динамических до мировоззренческих: напряженная аффективность,настойчивость, упрямство, агрессивность, злопамятство, самодовольство,эгоизм, убежденность в особом значении собственной личности. Примерыэти можно умножить. «Разнопорядковость» черт, входящих в описаниятипов характера, вообще говоря, вполне естественна. Более того,они свидетельствуют о полноте и непредвзятости восприятия их авторамипсихологических обликов людей. Однако эти целостные картины нуждаютсяв расчленяющем анализе. Такой анализ авторами описаний характера,как правило, до конца не доводится: ими не фиксируется переходв описаниях от собственно характерологических структур к личностным.Если же в характерологических комплексах произвести умственноеразделение черт характера и черт личности, то многое встанет насвои места. Прежде всего станет понятным, что фактически в «типаххарактеров» показана типичность и, следовательно. закономерностьсочетаний определенных черт характера с определенными чертамиличности. Между прочим, последние выделяются иногда в особые рубрики,где под названиями «социальная установка», «социальное значение»прослеживаются особенности социальных позиций и отношений, т.е. личностные черты, типичные для представителей каждого характера.И здесь возникает очень важная задача: проследить, почему и какопределенные свойства характера способствуют формированию определенныхсвойств личности. В психологической литературе содержатся отдельныепопытки ответить на эти вопросы, т. е. проследить механизмы возникновенияличностных качеств в связи с некоторыми ярко выраженными чертамихарактера. Так, С. Я. Рубинштейн приводит следующее объяснениеугодливости и ханжества эпилептиков и эпилептоидных психопатов.Как уже говорилось, характер этих лиц отличается повышенной гневливостьюи злобностью. Получая в ответ на частые аффективные вспышки законные«возмездия» от сверстников и взрослых, ребенок с таким характеромищет способы самозащиты. Он находит их на пути маскировки своейзлобности и вспыльчивости угодливым поведением. Известно, насколькорешающее значение для развития личности подростка имеет его отношениек социальным нормам и ценностям. Однако из-за особенностей своегохарактера подросток может обнаружить разное отношение к ним. Так,у гипертима обычно очень выражена «реакция эмансипации», т. е.отделение от взрослых, что, конечно, осложняет процесс усвоениясоциальных норм. Напротив, сензитивный подросток, как правило,сохраняет детскую привязанность к взрослым, охотно подчиняетсяих требованиям. В результате у него рано формируются чувство долга,чувство ответственности, повышенные и даже завышенные моральныетребования к себе и к другим. Так, можно сказать, что активностьобщества, направленная на формирование личности, равно как и весьпроцесс формирования личности в целом, «встречает» в индивидуальныххарактерах разную почву. И вот в результате таких встреч возникаюттипичные сочетания характерологических и личностных свойств. Онии отражены в «типах характера», хотя точнее следовало бы говоритьо «личностно-характерологических типах». Еще раз подчеркну, чтотипичность обсуждаемых сочетаний означает не предопределенностьличности характером, а лишь закономерное проявление роли определенныхчерт характера в процессе формирования личности.
Теперь об обратном отношении,т. е. о влиянии личности на судьбухарактера. Проявления характера гораздо более непосредственны,чем проявления личности. Когда человек «отправляет» свой характер,то он скорее побуждается тем, что ему «естественно», что «хочется»или «не хочется». Когда же он начинает действовать как личность,то руководствуется скорее тем, что «должно», что «следует», «какполагается». Иными словами, с развитием личности человек начинаетжить более нормативно не только в смысле общей направленности,но и в смысле способов поведения. Это может быть выражено общейформулой, согласно которой личность в своем развитии "снимает"характер. Нельзя, однако, думать, что «снятие» свойств характераличностью происходит всегда. Сказанное выражает лишь самую общуютенденцию. Часто эта тенденция реализуется не до конца, а иногдавстречает серьезные препятствия в виде резко выраженных черт характера,которые еще более усугубляются внешними условиями. В таком случаеличность оказывается не в состоянии преодолеть или «переработать»свой характер. Тогда последний оказывается существенной детерминантойповедения, а иногда и тормозом к развитию личности (что и наблюдаетсяпри психопатиях).
Существует ли нормальный характер, и если да, то как он проявляется?Формальный ответ на этот вопрос как будто очевиден- нормальныйхарактер, конечно, существует: это характер без отклонений. Человекобладает нормальным характером, если он не излишне живой — и неизлишне заторможенный, не излишне замкнутый и не излишне открытый,не излишне тревожный — и не излишне беззаботный... — и здесь,продолжая, пришлось бы перечислять все основные черты, отличающие,например, известные типы акцентуаций друг от друга. Иными словами,нормальный характер — это «золотая середина» целого ряда качеств.Попробуем сначала отдать себе отчет, насколько типичен, т. е.широко распространен, такой гипотетический характер. Пусть «нормальными»будут считаться такие степени отклонения какого-нибудь свойстваот математического среднего, которыми обладает половина популяции-тогда по 1/4 популяции разместится на обоих полюсах «оси» этогосвойства в зонах «отклонения от нормы». Если теперь взять не одно,а два независимых свойства, то при тех же условиях в «нормальной»зоне окажется уже 1/4 часть популяции, а остальные 3/4 попадутв зоны «отклонений», при пяти независимых свойствах «нормальным»окажется один человек из 32, а при девяти — один из 1024! Такчто иметь «нормальный» характер очень трудно, и такое явлениедовольно редко.